www.vorhilfe.de
Vorhilfe

Kostenlose Kommunikationsplattform für gegenseitige Hilfestellungen.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Vorhilfe
  Status Geisteswiss.
    Status Erdkunde
    Status Geschichte
    Status Jura
    Status Musik/Kunst
    Status Pädagogik
    Status Philosophie
    Status Politik/Wirtschaft
    Status Psychologie
    Status Religion
    Status Sozialwissenschaften
  Status Informatik
    Status Schule
    Status Hochschule
    Status Info-Training
    Status Wettbewerbe
    Status Praxis
    Status Internes IR
  Status Ingenieurwiss.
    Status Bauingenieurwesen
    Status Elektrotechnik
    Status Maschinenbau
    Status Materialwissenschaft
    Status Regelungstechnik
    Status Signaltheorie
    Status Sonstiges
    Status Technik
  Status Mathe
    Status Schulmathe
    Status Hochschulmathe
    Status Mathe-Vorkurse
    Status Mathe-Software
  Status Naturwiss.
    Status Astronomie
    Status Biologie
    Status Chemie
    Status Geowissenschaften
    Status Medizin
    Status Physik
    Status Sport
  Status Sonstiges / Diverses
  Status Sprachen
    Status Deutsch
    Status Englisch
    Status Französisch
    Status Griechisch
    Status Latein
    Status Russisch
    Status Spanisch
    Status Vorkurse
    Status Sonstiges (Sprachen)
  Status Neuerdings
  Status Internes VH
    Status Café VH
    Status Verbesserungen
    Status Benutzerbetreuung
    Status Plenum
    Status Datenbank-Forum
    Status Test-Forum
    Status Fragwürdige Inhalte
    Status VH e.V.

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Dt. Schulen im Ausland: Mathe-Seiten:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Hypotenuse und Katheten
Hypotenuse und Katheten < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Hypotenuse und Katheten: Aufgabe
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:52 Sa 11.12.2004
Autor: Mirosine1

In einem rechtwinkligen Dreieck ist die Hypotenuse 26 cm lang.
Wie lang sind die Katheten, wenn die eine 2,4-mal so lang ist wie die andere.
Bittte!Hilft mir!   :-(         Nach welcher Formel muss ich das rechnen?

[mm] a^2=c*p [/mm]  oder [mm] b^2=c*q [/mm]

Soll ich  x* 2,4 Rechnen ? Bin am verzweifeln!

auch bei der zweiten Aufgabe komme ich nicht weiter

Aufgabe2
ein Rad hat 24 Speichen. Wie groß ist jeweils der Winkel zwischen den Speichen?

Soll ich
[mm] U=2\pi [/mm] r
[mm] U=2\pi [/mm] 24
U=150.79     Wurzel ziehen
U=12,27      

Ist das richtig????    :-(                


  

        
Bezug
Hypotenuse und Katheten: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:02 Sa 11.12.2004
Autor: Fugre


> In einem rechtwinkligen Dreieck ist die Hypotenuse 26 cm
> lang.
>  Wie lang sind die Katheten, wenn die eine 2,4-mal so lang
> ist wie die andere.
>  Bittte!Hilft mir!   :-(         Nach welcher Formel muss
> ich das rechnen?
>
> [mm]a^2=c*p[/mm]  oder [mm]b^2=c*q [/mm]
>  
> Soll ich  x* 2,4 Rechnen ? Bin am verzweifeln!
>  
> auch bei der zweiten Aufgabe komme ich nicht weiter
>
>
> Aufgabe2
>  ein Rad hat 24 Speichen. Wie groß ist jeweils der Winkel
> zwischen den Speichen?
>  
> Soll ich
> [mm]U=2\pi[/mm] r
>  [mm]U=2\pi[/mm] 24
>  U=150.79     Wurzel ziehen
>  U=12,27      
>
> Ist das richtig????    :-(                
>
>
>
>  

Hallo Mirosine,

ich empfehle dir den Satz des Pythagoras, also [mm] $a^2+b^2=c^2$ [/mm]
c ist ja die Hypothenuse und somit bekannt.

Außerdem kennst du das Verhältnis der Katheten, eine ist 2,4 mal so lang
wie die andere, also $ [mm] \bruch{a}{b}=2,4 [/mm] $ .

Jetzt formst du am besten nach a um und fügst das Ganze dann
in die erste Gleichung ein.

Kontrollergebnis:a=24cm b=10cm

Gut, dass Rad hat 24 Speichen.
Das Rad hat ja einen Winkel von 360° Grad und du sollst 24 Speichen anbringen, die immer gleichen Abstand
haben, dafür musst du den Winkel des Rades durch 24 teilen, da der Vollwinkel in 24 Teilwinkel aufgeteilt wird.

Kontrollergebnis: 15°

Ich hoffe, dass ich dir helfen konnte. Sollte etwas unklar bleiben, so frag bitte nach.

Liebe Grüße
Fugre

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.vorhilfe.de