heute vor 8 Jahren.... < Café VH < Internes < Vorhilfe
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(Mitteilung) Reaktion unnötig  | | Datum: | 10:53 So 24.04.2011 | | Autor: | M.Rex |
Hallo Ihr.
Ich habe gerade gesehen, dass wir heute vor exakt 8 Jahren die ersten Foreneinträge hier im Portal hatten.
Link
Link2
Marius
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 14:51 So 24.04.2011 | | Autor: | Loddar |
Na, denn mal ...
![[happybirthday]](/images/smileys/happybirthday.gif "[happybirthday]") , Matheraum!
Gruß
Loddar
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 22:55 Sa 30.04.2011 | | Autor: | felixf |
Moin,
jetzt hab ich fast eine Woche lang vergessen, hier was zu zuschreiben. Man man man...
> Ich habe gerade gesehen, dass wir heute vor exakt 8 Jahren
> die ersten Foreneinträge hier im Portal hatten.
Wow, das ist echt lange her. Herzlichen Glueckwunsch zum achten Geburtstag, Matheraum! :)
LG Felix
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 16:25 Do 05.05.2011 | | Autor: | fred97 |
Hallöchen.
Ich hab folgendes Problemchen... der matheraum hatte geburtstag. Er wird dieses Jahr 8. Und ist total der "Mathematik-Freak" eine geburtstagskarte habe ich schon eine schöne gebastelt, nur jetzt brauch ich irgendein Spruch, bzw ich hab mir so gedacht, da er ja total auf mathematik steht, irgendwie eine gleichung/rechenaufgabe so in der karte zu schreiben, in form einer textaufgabe.
kann mir da jemand irgendwie eine schöne matheaufgabe, oder einen schönen spruch zu machen? wäre echt mega lieb von euch :)
FRED
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 18:25 Do 05.05.2011 | | Autor: | felixf |
Moin Fred,
ich haett da eine ganz einfache. Seien $x, y, z$ ganze Zahlen und $n [mm] \ge [/mm] 3$ eine natuerliche Zahl mit [mm] $x^n [/mm] + [mm] y^n [/mm] = [mm] z^n$. [/mm] Zeige: $x y z = 0$.
LG Felix
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 18:51 Do 05.05.2011 | | Autor: | reverend |
Hallo Felix,
das ist zu schwer für einen Drittklässler (wenn nicht gar Zweitklässler), wegen des Rechnens mit Buchstaben. Das können die noch nicht.
Und später ist die Aufgabe langweilig. Die sieht gar nicht so aus, als müsste man da viel tun. Nichts für Tüftler. xyz ist Null, wenn einer der Faktoren Null ist (oder alle). Die Probe ergibt tatsächlich, dass nicht zwei Faktoren Null sein können und der dritte nicht. Stimmt also.
Und wo Fred doch soooo lieb fragt, hätte ich aber eine eng verwandte Idee.
Du hast eine rote, eine grüne und eine blaue Zahl.
Die rote und die grüne ergeben zusammengezählt die blaue.
Die grüne und die blaue ergeben zusammengezählt die rote.
Die blaue und die rote ergeben zusammengezählt die grüne.
Wie heißen die drei Zahlen?
So, und die Karte verpacken wir in dem schönen Limes-Papier, das Fred immer verwendet, und dann malen wir noch ein paar Achten in allen Richtungen drauf. Oder ist das schon zu grenzwertig?
*hdgdl*
reverend
PS: Für den Lehrer sollten wir noch den Hinweis geben, dass es zwei verschiedene Lösungen gibt.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 11:27 Fr 06.05.2011 | | Autor: | fred97 |
> Hallo Felix,
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> das ist zu schwer für einen Drittklässler (wenn nicht gar
> Zweitklässler), wegen des Rechnens mit Buchstaben. Das
> können die noch nicht.
> Und später ist die Aufgabe langweilig. Die sieht gar
> nicht so aus, als müsste man da viel tun. Nichts für
> Tüftler. xyz ist Null, wenn einer der Faktoren Null ist
> (oder alle). Die Probe ergibt tatsächlich, dass nicht zwei
> Faktoren Null sein können und der dritte nicht. Stimmt
> also.
>
> Und wo Fred doch soooo lieb fragt, hätte ich aber eine eng
> verwandte Idee.
> Du hast eine rote, eine grüne und eine blaue Zahl.
> Die rote und die grüne ergeben zusammengezählt die
> blaue.
> Die grüne und die blaue ergeben zusammengezählt die
> rote.
> Die blaue und die rote ergeben zusammengezählt die
> grüne.
> Wie heißen die drei Zahlen?
hallöle reverend,
das ist aber ein doooofes Rätzel. Fürn Matheraum zu Geburtstag ist das nix. Hab die ganze nacht gerechnet und habs nich rausgekriegt. Weis auch warum: Du hasts komplett falsch gestellt. Mit meinem malkasten hab ichs dnn hinbekommen:
![[]](/images/popup.gif) Fred '' s Bild
tschüssi FRED
>
> So, und die Karte verpacken wir in dem schönen
> Limes-Papier, das Fred immer verwendet, und dann malen wir
> noch ein paar Achten in allen Richtungen drauf. Oder ist
> das schon zu grenzwertig?
>
> *hdgdl*
> reverend
>
> PS: Für den Lehrer sollten wir noch den Hinweis geben,
> dass es zwei verschiedene Lösungen gibt.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 12:16 Fr 06.05.2011 | | Autor: | reverend |
Hallo Fred,
das mit dem Malkasten glaube ich nicht, das wäre nämlich genau die andere Lösung. Deine ist die "additive Farbmischung" (also mit Zusammenzählen), mit Wasserfarben und so kriegst Du die "subtraktive Farbmischung" (also mit Wegnehmen/Mopsen). Dann ist in der Mitte schwarz, mit Tuschkasten meistens nur dunkelbraun. Nimm möglichst wenig Wasser.
So. Aber jetzt hab ich die Lösung ja schon fast verraten. Das wird mir jetzt zu bunt.
tschüssi
rev
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 12:53 Fr 06.05.2011 | | Autor: | fred97 |
> Hallo Fred,
>
> das mit dem Malkasten glaube ich nicht,
ich hab nen Lasermalkasten !!
> das wäre nämlich
> genau die andere Lösung. Deine ist die "additive
> Farbmischung" (also mit Zusammenzählen),
Na also, Du hast doch im Rätzel von Zusammenzählen gelabert.
FRED
> mit Wasserfarben
> und so kriegst Du die "subtraktive Farbmischung" (also mit
> Wegnehmen/Mopsen). Dann ist in der Mitte schwarz, mit
> Tuschkasten meistens nur dunkelbraun. Nimm möglichst wenig
> Wasser.
>
> So. Aber jetzt hab ich die Lösung ja schon fast verraten.
> Das wird mir jetzt zu bunt.
>
> tschüssi
> rev
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 13:17 Fr 06.05.2011 | | Autor: | reverend |
Hallihallo,
> ich hab nen Lasermalkasten !!
boah, das is ja echt der Endhammer. Auf der Wii? *lol*
Das achtjährige Geburtstagskind hat das aber vllt nich, und schon gar nicht die ganze Klasse. Aber vllt gips ja verschiedenfarbige StarTrek-Schwerter, dann kann man das auch vormachen.
Möge die Macht mit dir sein. 
rev
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![[]](http://www.ipsi.fraunhofer.de/~crueger/farbe/Bilder/farbadd.gif){kind=small}
Fred '' s Bild