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Forum "Mathe Klassen 8-10" - messfehler einschätzen!
messfehler einschätzen! < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
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messfehler einschätzen!: messen,winkel,länge,trigonomet
Status: (Frage) reagiert/warte auf Reaktion Status 
Datum: 13:29 So 16.12.2012
Autor: pls55

Aufgabe
messfehler wirken sich unterschiedlich stark aus.
a) wie wirkt sich ein winkelfehler von 1° bei der höhenmessung aus?
b)wue wirkt sich ein längenfehler von 0,05 m bei der höhenmessung aus?

wie geht das? was muss man rechnen?

danke

        
Bezug
messfehler einschätzen!: erst selbst anfangen
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 13:34 So 16.12.2012
Autor: reverend

Hallo pls55,

reichen Dir die Antworten auf Deine letzten Fragen noch nicht?
Du hast zu keiner einzigen irgendetwas selbst beigetragen.
Was ist das Problem? Mach erstmal so weit, wie Du kommst, zeig her, was Du gerechnet hast, dann helfen wir Dir auch weiter, das Thema zu verstehen.

Aber Deine Hausaufgaben machen wir nicht. Für uns sind sie langweilig und nehmen unnötig Zeit in Anspruch.

Lies mal die Forenregeln, am besten sogar ganz, also auch vor und nach dem verlinkten Abschnitt.

Grüße
reverend


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messfehler einschätzen!: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 13:40 So 16.12.2012
Autor: pls55

das sind keine hausaufgaben ich übe weil ich montag ne arbeit schreibe und bei den ganzen zeug war ich krank ich habe wirklich nachgedacht,aber bin incht weitergekommen

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Bezug
messfehler einschätzen!: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 14:17 So 16.12.2012
Autor: mmhkt

Hallo nochmal,
ein Hinweis zur Abweichung der Höhe bei einem Winkelfehler.

Stell dir ein rechtwinkliges Dreieck vor wie es bei der Messung ja auch gegeben ist.
Die eine Seite (Kathete) ist die Entfernung vom Standort zum Fußpunkt des zu bestimmenden Bauwerks o.ä.
Dafür kannst Du eine beliebige Länge einsetzen, z.B. 100m.
Den Winkel unter dem Du vom Standort aus die Spitze des Bauwerks (die Höhe = andere Kathete) anpeilst, kannst Du jetzt mal mit verschiedenen Werten annehmen.
Beispiel: 45 Grad, dann 1 Grad abweichen nach oben, also 46 und eins nach unten, also 44 - dann siehst Du wie sich die Höhe des Bauwerks verändert.

Ich weiß, manchmal steht man davor und zerbricht sich den Kopf und alles ist wie vernagelt.
Ab und zu reicht dann schon ein kleiner Anschub und es geht wieder weiter.
Was auch helfen kann: Nicht zuviel mit aller Gewalt ins Hirn kriegen wollen. Eine Pause und was ganz anders machen, damit die Birne mal wieder durchgepustet wird und die Knoten in den Gedanken wieder etwas lockerer werden.
Dann wieder ans Werk gehen.

[]Eine hilfreiche Seite dazu - nimm dir die Zeit, die gut unter die Lupe zu nehmen. Einiges davon kannst Du sehr gut für deine Aufgaben gebrauchen.


Gutes Gelingen!
mmhkt

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